陈青青成长故事

陈青青成长故事

陈青青，女，之前在寄养家庭生活，因疫情影响今年将其接回院养育组女班。

青青是一个重度智力障碍的青少年，在全纳教育项目还没有启动之前，院里工作人员到青青家里进行家访时，青青很怕生，见人来了就低着头，跟青青打招呼时她会把头扭开。听青青的妈妈反馈，这个孩子经常待在家里，也没有同龄人玩耍，变得更加胆小了。

全纳教育项目启动后，青青到了青少年运动女班上课。刚开始来到班级，青青从不主动跟同伴玩耍，老师喊她也没有多大反应，她只喜欢一个人静静地坐在一旁，仿佛周边的事物都激不起她的兴趣。青青的状态让老师特别心疼。两位老师经常会关注青青，当青青不愿意说话时，老师就陪她静静地坐着，偶尔跟她说说同学们在干些什么。同时老师鼓励班级中比较大方的女孩来邀请青青参加体育活动，当青青有一小点变化时，老师便大声鼓励青青。老师发现青青的自理能力很强，也很喜欢体育活动，便经常让青青当班长，帮助打扫教室和走廊卫生。在体育活动当中，老师会让青青给同学们做活动示范，为她设置更适合的体育课程。

  去年夏天，院里的工作人员再次到青青家庭中进行家访时，青青老远便看到熊爸爸，对着熊爸爸微笑，面对大家的问候，青青一直微笑着。当工作人员让青青带大家看看她的床铺时，青青立马往自己房间走，指着自己的床铺。大家看到青青床上的被子叠得整整齐齐，问她是谁叠的被子，青青笑着回答：“青青！”青青的这些表现让工作人员们非常意外，真没有想到前后才一年的时间青青竟然变化这么大。青青的寄养妈妈告诉大家，现在的青青可懂事了，会主动打扫卫生，自己起床把被子叠好，每次去上学都是自己早早起床；现在青青爱笑了，也愿意和人交流。

   对于福利院一些大龄智力障碍青少年来说，他们能够生活自理，愿意与人交流，对生活充满热情，这便是他们能够成为独立的社会人最基本也是最重要的内容。